今日の学習

是…的[shì…de]
是…的[ㄕ`,ㄉㄜ˙]

“是……的”强调说明做某件事的时间﹑地点﹑方式或人（团体）。被强调的必须是已经发生的事情。
“是……的”強調說明做某件事的時間﹑地點﹑方式或人（團體）。被強調的必須是已經發生的事情。
“是……的”はあることをする時間、場所、方式または人(団体)を強調して説明する。強調されることは必ず既に発生したことである。

1.
是公司派我来学习的。
是公司派我來學習的。
会社が派遣して私は勉強にきました。

2.
他是今年3月到北京的。（时间）
他是今年3月到北京的。 （時間）
彼は今年3月に来ました。（时间）

3.
这本书是在外文书店买的。（地点）
這本書是在外文書店買的。 （地點）
この本は外国語本屋で買いました。（場所）

4.
教室里的灯不是田中开的，是飞龙开的。（做动作的人）
教室裡的燈不是田中開的，是飛龍開的。 （做動作的人）
教室の明かりは田中さんがつけたのではなく、飞龙がつけたのです。（動作をした人）

間違ってたら教えてください。

今日の学習

数[shù]
數[ㄕㄨˋ]
（数・順番を）数える，勘定する，一つ一つ数える，数え立てる．

数数だと四声が変わる。[shǔ shù]
”数数”的四声是改变 [shǔ shù]
”數數”的四聲是改變 [ㄕㄨˇ,ㄕㄨ]

“数”用于指出在某个范围内最好（最突出）的一个。
“數”用於指出在某個範圍內最好（最突出）的一個。
「数」はある範囲内でよい(優れている)人(もの)を指す。

1.
咱们班就数你的经历最丰富。
咱們班就數你的經歷最豐富。
私たちのクラスの中で、あなたの経験が最も豊富です。

⑴
“要+数+名词”。
“要+數+名詞”。
”要+数+名词”

2.
世界上最可爱的动物要数大熊猫了。
世界上最可愛的動物要數大熊貓了。
世界で最も可愛い動物はパンダです。

3.
我们家的孩子当中，最聪明的要数小明，什么都是一学就会。
我們家的孩子當中，最聰明的要數小明，什麼都是一學就會。
私たちの家の子供の中で最も賢いのは小明です、どんな事でも学べばすぐ出来ます。

⑵
“数+小句”。
“數+小句”。
”数+小句”。

4.
我们家的孩子当中，数小明最聪明。
我們家的孩子當中，數小明最聰明。
私たちの子供の中で、小明が最も賢いです。

5.
要说年龄，数老王最大；要说个子，数老董最高。
要說年齡，數老王最大；要說個子，數老董最高。
年齢といえば老王が最も多い、背の高さといえば老董が最も高い。

間違ってたら教えてください。