让我们关注生活质量 练习五〜六 讓我們關註生活質量 練習五〜六 [中国語文法]

五、用下列词语改写句子
就……而言
1.根据你现在的身体状况,我建议你住院治疗。
2.我的英语水平哪当得了翻译啊?
3.我们公司刚刚起步,技术水平和那些国际大公司相比还差得远。

以……为……
1.现在很多中国家庭把孩子当作家庭的中心,其实这不利于孩子的发展。
2.治病救人是医生的职责。
3.他说太忙没时间,拒绝了我们的邀请。
为了……而……
1.他不愿意依靠父母,想自己交学费,所以下课后去打工。
2.作为残疾人,他想和正常人一样生活,因此克服了很多困难。
3.大学毕业生希望找到好工作,他们往往毕业前一年就开始准备了。

六、语段练习
1.用具体事例或数字进行说明:

表明观点→我觉得闲暇生活的质量和品位,很能说明生活质量的高低。

具体从某一方面用数字举例说明→比如在闲暇时间里,北京居民看电视的时间最长,平均每天每人看电视2小时39分钟,占闲暇时间的46%;

从第二个方面用数字举例说明→游园散步时间是29分钟;

从第三个方面用数字举例说明→打麻将、下棋、打牌等娱乐时间是23分钟;

从第四个方面用数字举例说明→体育锻炼只有13分钟。

通过上述数字得出结论→所以说,现在北京居民的闲暇生活质量并不高。

练习:按上述框架顺序排列下列句子:

(1)但是人均购买卷烟在8条以下和未购买卷烟的农村家庭占了57%的比重。
(2)中国农村人口众多,拥有全国三分之二的卷烟消费者。
(3)卷烟消费量占全国总销量的66.9%.
(4)这说明,全国农村卷烟市场仍有发展潜力和空间。
(5)全国绝大部分农村家庭都消费卷烟。
2.解释某个事物:
解释某个事物可以从事物的名称、产生时间、产生的条件以及与该事物相关的最重要的内容等方面来进行。

提出事物的名称→“生活质量”这个概念,

产生时间 → 是二十世纪五十年代由美国经济学家提出的。

与该事物相关的事物→ 它与社会的物质文明程度密切相关。

产生的条件→ 物质生活水平和质量大幅度提高后,人们对文教育和精神消费的需求也就越来越高了。当然,除了这些以外,人们还需要干净的河流、清新的空气。

总结性话语→这说明,人类正在进入一个关注文化精神、生态环境以及情感梦想的社会。

练习:用上述语段框架介绍一个事物。

五、用下列詞語改寫句子
就……而言
1.根據你現在的身體狀況,我建議你住院治療。
2.我的英語水平哪當得了翻譯啊?
3.我們公司剛剛起步,技術水平和那些國際大公司相比還差得遠。

以……為……
1.現在很多中國家庭把孩子當作家庭的中心,其實這不利於孩子的發展。
2.治病救人是醫生的職責。
3.他說太忙沒時間,拒絕了我們的邀請。
為了……而……
1.他不願意依靠父母,想自己交學費,所以下課後去打工。
2.作為殘疾人,他想和正常人一樣生活,因此克服了很多困難。
3.大學畢業生希望找到好工作,他們往往畢業前一年就開始準備了。

六、語段練習
1.用具體事例或數字進行說明:

表明觀點→我覺得閒暇生活的質量和品位,很能說明生活質量的高低。

具體從某一方面用數字舉例說明→比如在閒暇時間裡,北京居民看電視的時間最長,平均每天每人看電視2小時39分鐘,佔閒暇時間的46%;

從第二個方面用數字舉例說明→遊園散步時間是29分鐘;

從第三個方面用數字舉例說明→打麻將、下棋、打牌等娛樂時間是23分鐘;

從第四個方面用數字舉例說明→體育鍛煉只有13分鐘。

通過上述數字得出結論→所以說,現在北京居民的閒暇生活質量並不高。

練習:按上述框架順序排列下列句子:

(1)但是人均購買捲菸在8條以下和未購買捲菸的農村家庭佔了57%的比重。
(2)中國農村人口眾多,擁有全國三分之二的捲煙消費者。
(3)捲菸消費量佔全國總銷量的66.9%.
(4)這說明,全國農村捲菸市場仍有發展潛力和空間。
(5)全國絕大部分農村家庭都消費捲菸。
2.解釋某個事物:
解釋某個事物可以從事物的名稱、產生時間、產生的條件以及與該事物相關的最重要的內容等方面來進行。

提出事物的名稱→“生活質量”這個概念,

產生時間 → 是二十世紀五十年代由美國經濟學家提出的。

與該事物相關的事物→ 它與社會的物質文明程度密切相關。

產生的條件→ 物質生活水平和質量大幅度提高後,人們對文教育和精神消費的需求也就越來越高了。當然,除了這些以外,人們還需要乾淨的河流、清新的空氣。

總結性話語→這說明,人類正在進入一個關注文化精神、生態環境以及情感夢想的社會。

練習:用上述語段框架介紹一個事物。


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