让我们关注生活质量 练习五〜六 讓我們關註生活質量 練習五〜六 [中国語文法]

五、用下列词语改写句子
就……而言
1.根据你现在的身体状况,我建议你住院治疗。
2.我的英语水平哪当得了翻译啊?
3.我们公司刚刚起步,技术水平和那些国际大公司相比还差得远。

以……为……
1.现在很多中国家庭把孩子当作家庭的中心,其实这不利于孩子的发展。
2.治病救人是医生的职责。
3.他说太忙没时间,拒绝了我们的邀请。
为了……而……
1.他不愿意依靠父母,想自己交学费,所以下课后去打工。
2.作为残疾人,他想和正常人一样生活,因此克服了很多困难。
3.大学毕业生希望找到好工作,他们往往毕业前一年就开始准备了。

六、语段练习
1.用具体事例或数字进行说明:

表明观点→我觉得闲暇生活的质量和品位,很能说明生活质量的高低。

具体从某一方面用数字举例说明→比如在闲暇时间里,北京居民看电视的时间最长,平均每天每人看电视2小时39分钟,占闲暇时间的46%;

从第二个方面用数字举例说明→游园散步时间是29分钟;

从第三个方面用数字举例说明→打麻将、下棋、打牌等娱乐时间是23分钟;

从第四个方面用数字举例说明→体育锻炼只有13分钟。

通过上述数字得出结论→所以说,现在北京居民的闲暇生活质量并不高。

练习:按上述框架顺序排列下列句子:

(1)但是人均购买卷烟在8条以下和未购买卷烟的农村家庭占了57%的比重。
(2)中国农村人口众多,拥有全国三分之二的卷烟消费者。
(3)卷烟消费量占全国总销量的66.9%.
(4)这说明,全国农村卷烟市场仍有发展潜力和空间。
(5)全国绝大部分农村家庭都消费卷烟。
2.解释某个事物:
解释某个事物可以从事物的名称、产生时间、产生的条件以及与该事物相关的最重要的内容等方面来进行。

提出事物的名称→“生活质量”这个概念,

产生时间 → 是二十世纪五十年代由美国经济学家提出的。

与该事物相关的事物→ 它与社会的物质文明程度密切相关。

产生的条件→ 物质生活水平和质量大幅度提高后,人们对文教育和精神消费的需求也就越来越高了。当然,除了这些以外,人们还需要干净的河流、清新的空气。

总结性话语→这说明,人类正在进入一个关注文化精神、生态环境以及情感梦想的社会。

练习:用上述语段框架介绍一个事物。

五、用下列詞語改寫句子
就……而言
1.根據你現在的身體狀況,我建議你住院治療。
2.我的英語水平哪當得了翻譯啊?
3.我們公司剛剛起步,技術水平和那些國際大公司相比還差得遠。

以……為……
1.現在很多中國家庭把孩子當作家庭的中心,其實這不利於孩子的發展。
2.治病救人是醫生的職責。
3.他說太忙沒時間,拒絕了我們的邀請。
為了……而……
1.他不願意依靠父母,想自己交學費,所以下課後去打工。
2.作為殘疾人,他想和正常人一樣生活,因此克服了很多困難。
3.大學畢業生希望找到好工作,他們往往畢業前一年就開始準備了。

六、語段練習
1.用具體事例或數字進行說明:

表明觀點→我覺得閒暇生活的質量和品位,很能說明生活質量的高低。

具體從某一方面用數字舉例說明→比如在閒暇時間裡,北京居民看電視的時間最長,平均每天每人看電視2小時39分鐘,佔閒暇時間的46%;

從第二個方面用數字舉例說明→遊園散步時間是29分鐘;

從第三個方面用數字舉例說明→打麻將、下棋、打牌等娛樂時間是23分鐘;

從第四個方面用數字舉例說明→體育鍛煉只有13分鐘。

通過上述數字得出結論→所以說,現在北京居民的閒暇生活質量並不高。

練習:按上述框架順序排列下列句子:

(1)但是人均購買捲菸在8條以下和未購買捲菸的農村家庭佔了57%的比重。
(2)中國農村人口眾多,擁有全國三分之二的捲煙消費者。
(3)捲菸消費量佔全國總銷量的66.9%.
(4)這說明,全國農村捲菸市場仍有發展潛力和空間。
(5)全國絕大部分農村家庭都消費捲菸。
2.解釋某個事物:
解釋某個事物可以從事物的名稱、產生時間、產生的條件以及與該事物相關的最重要的內容等方面來進行。

提出事物的名稱→“生活質量”這個概念,

產生時間 → 是二十世紀五十年代由美國經濟學家提出的。

與該事物相關的事物→ 它與社會的物質文明程度密切相關。

產生的條件→ 物質生活水平和質量大幅度提高後,人們對文教育和精神消費的需求也就越來越高了。當然,除了這些以外,人們還需要乾淨的河流、清新的空氣。

總結性話語→這說明,人類正在進入一個關注文化精神、生態環境以及情感夢想的社會。

練習:用上述語段框架介紹一個事物。


让我们关注生活质量 练习一〜四 讓我們關註生活質量 練習一〜四 [中国語文法]

一、画线连词
密切 需求 物质 锻炼
教育 过密 衡量 文明
生态 相关 提高 观念
满足 消费 消费 水平
人口 环境 体育 标准

二、下列每组词语中,有一个与其他几个不同,请把它找出来
1.密切 情感 环境 梦想 精神
2.完满 满足 美满 满意 圆满
3.说服力 幸福感 唱主角 可能性 满意度
4.减少 增加 提升 改善 明显
5.负担 债务 质量 道理 指标
三、选词填空
体现 表现
1.这首诗 _____出诗人失恋后的苦闷心情。
2.这次募捐活动的顺利进行 _____了社会各界对受灾群众的关爱。

忽略 忽视
1.反正已经投入了那么大一笔资金,这点儿小开销就可以 _____不计了吧。
2.青少年心理健康问题关系到家庭的幸福和社会的稳定,不容 _____。

密切 紧密
1.我和小郭从小一起长大,关系 _____,可以说无话不谈。
2.学过的知识只有和现实生活 _____结合起来,才能更好地被理解和运用。

素质 质量
1.提高教育水平是提高全民 _____的前提条件。
2.谁不想过高 _____的生活呢?

毕竟 究竟
1.你去劝劝他吧,也许他会听你的, _____你是他最好的朋友。
2. _____这件事该怎么处理,我还没想好。

改善 完善
1. _____学生的住宿条件是这次会议的主题。
2.我认为,我们的社会保险制度还有很多需要 _____的地方。
四、选择下列词语填空
没依没靠 没大没小 没偏没向 没深没浅
1.你一人在外, _____,遇事要多小心。
2.你怎么跟大人这样说话, _____。
3.什么场合说什么话,可不能 _____。
4.作为老师,对学生应该 _____,一碗水端平。

 

 

一、畫線連詞
密切 需求 物質 鍛煉
教育 過密 衡量 文明
生態 相關 提高 觀念
滿足 消費 消費 水平
人口 環境 體育 標準

二、下列每組詞語中,有一個與其他幾個不同,請把它找出來
1.密切 情感 環境 夢想 精神
2.完滿 滿足 美滿 滿意 圓滿
3.說服力 幸福感 唱主角 可能性 滿意度
4.減少 增加 提升 改善 明顯
5.負擔 債務 質量 道理 指標
三、選詞填空
體現 表現
1.這首詩 _____出詩人失戀後的苦悶心情。
2.這次募捐活動的順利進行 _____了社會各界對受災群眾的關愛。

忽略 忽視
1.反正已經投入了那麼大一筆資金,這點兒小開銷就可以 _____不計了吧。
2.青少年心理健康問題關係到家庭的幸福和社會的穩定,不容 _____。

密切 緊密
1.我和小郭從小一起長大,關係 _____,可以說無話不談。
2.學過的知識只有和現實生活 _____結合起來,才能更好地被理解和運用。

素質 質量
1.提高教育水平是提高全民 _____的前提條件。
2.誰不想過高 _____的生活呢?

畢竟 究竟
1.你去勸勸他吧,也許他會聽你的, _____你是他最好的朋友。
2. _____這件事該怎麼處理,我還沒想好。

改善 完善
1. _____學生的住宿條件是這次會議的主題。
2.我認為,我們的社會保險制度還有很多需要 _____的地方。
四、選擇下列詞語填空
沒依沒靠 沒大沒小 沒偏沒向 沒深沒淺
1.你一人在外, _____,遇事要多小心。
2.你怎麼跟大人這樣說話, _____。
3.什麼場合說什麼話,可不能 _____。
4.作為老師,對學生應該 _____,一碗水端平。

 

 


话说广告 生词 話說廣告 生詞 [中国語文法]

今日の生词

簡体字繁体字日本語
对抗duì kàng對抗ㄉㄨㄟˋ ㄎㄤˋ
対抗する,対立する,張り合う
强迫qiáng pò強迫ㄑㄧㄤˊ ㄆㄛˋ強制
信息xìn xī信息ㄒㄧㄣˋ ㄒㄧ
インフォメーション,消息,便り,音信,知らせ
生动shēng dòng生動ㄕㄥ ㄉㄨㄥˋ
生き生きしている
悦目yuè mù悅目ㄩㄝˋ ㄇㄨˋ
目を楽しませる,(目で見て)美しい,きれいである⇒好看 hǎokàn
丰富多彩fēng fù duō cǎi豐富多彩ㄈㄥ ㄈㄨˋ ㄉㄨㄛ ㄘㄞˇいろどりみどり
抱怨bào yuàn抱怨ㄅㄠˋ ㄩㄢˋ
不満に思う,恨みに思う
心烦意乱xīn fán yì luàn心煩意亂ㄒㄧㄣ ㄈㄢˊ ㄧˋ ㄌㄨㄢˋ
むしゃくしゃする,もやくる
频道pín dào頻道ㄆㄧㄣˊ ㄉㄠˋチャンネル
街头巷尾jiē tóu xiàng wěi街頭巷尾ㄐㄧㄝ ㄊㄡˊ ㄒㄧㄤˋ ㄨㄟˇ
町のあちこち大通り横丁
张贴zhāng tiē張貼ㄓㄤ ㄊㄧㄝ
(布告・スローガン・広告などを)張る,張りつける
扶贫fú pín扶貧ㄈㄨˊ ㄆㄧㄣˊ
貧困家庭・貧困地区に対し援助の手を差し伸べる
促进cù jìn促進ㄘㄨˋ ㄐㄧㄣˋ
(…するよう)促進する,推し進める
监督jiān dū監督ㄐㄧㄢ ㄉㄨ監督する
改进gǎi jìn改進ㄍㄞˇ ㄐㄧㄣˋ
改良する,改善する
利润lì rùn利潤ㄌㄧˋ ㄖㄨㄣˋ利潤,利ざや
显而易见xiǎn ér yì jiàn顯而易見ㄒㄧㄢˇ ㄦˊ ㄧˋ ㄐㄧㄢˋ
はっきりしてすぐわかる,誰の目にも明らかである
渠道qú dào渠道ㄑㄩˊ ㄉㄠˋ用水路,水路
复苏fù sū復蘇ㄈㄨˋ ㄙㄨ
蘇生する,よみがえる
注册zhù cè註冊ㄓㄨˋ ㄘㄜˋ
登記する,登録する
扶摇直上fú yáo zhí shàng扶搖直上ㄈㄨˊ ㄧㄠˊ ㄓˊ ㄕㄤˋ
まっすぐに舞い上がる
面孔miàn kǒng面孔ㄇㄧㄢˋ ㄎㄨㄥˇ顔つき,表情
褒贬bǎo biǎn褒貶ㄅㄠˇ ㄅㄧㄢˇ
あげつらう,非難する,けなす
lànㄌㄢˋあふれる
无孔不入wú kǒng bù rù無孔不入ㄨˊ ㄎㄨㄥˇ ㄅㄨˋ ㄖㄨˋ
すきさえあればすぐそれに乗じる,どんな機会も逃さず利用する
起步qǐ bù起步ㄑㄧˇ ㄅㄨˋ
歩きだす,足を踏み出す
传播chuán bō傳播ㄔㄨㄢˊ ㄅㄛ
散布するまき散らす
诱惑yòu huò誘惑ㄧㄡˋ ㄏㄨㄛˋ
たぶらかす,欺く,だます,たぶらかして(悪事を)させる
浮躁fú zào浮躁ㄈㄨˊ ㄗㄠˋ
そわそわして落ち着かない,浮ついている
恍惚huǎng hū恍惚ㄏㄨㄤˇ ㄏㄨ
はっきりしない,ぼんやりしている,ぼうっとしている≡恍忽
渗入shèn rù滲入ㄕㄣˋ ㄖㄨˋ
(液体がだんだんと中に)しみ込む

 


让我们关注生活质量 北京四城区居民生活量的变化 讓我們關註生活質量 北京四城區居民生活量的變化 [中国語文法]

北京四城区居民生活量的变化
与五年前相比,北京市东城区、西城区、宣武区和崇文区居民的生活质量略有提高。五年来这四个城区居民的健康生活质量、经济生活质量、职业生活质量和闲暇生活质量都有了不同程度的提高,而教育生活质量、居住生活质量、社区环境生活质量和婚姻家庭生活质量则有了不同程度的下降。【8】
五年来,居民的生活发生了多方面的变化:工作学习时间增加了,家务劳动和闲暇时间减少了;居民健康生活质量明显改善,但是看病难、看病贵仍然是居民最担心的问题;人们对工作的满意度明显提高;收入水平和消费水平都有提高,但对生活水平的主观满意度却有所下降;日常闲暇活动比较贫乏;邻居之间“串门”的次数和时间减少了。

思考题:
1.用自己的话概括说明北京四城区居民生活质量的变化。
2.利用网络查找资料,介绍你所在的城市居民生活质量的变化。

 

北京四城區居民生活量的變化
與五年前相比,北京市東城區、西城區、宣武區和崇文區居民的生活質量略有提高。五年來這四個城區居民的健康生活質量、經濟生活質量、職業生活質量和閒暇生活質量都有了不同程度的提高,而教育生活質量、居住生活質量、社區環境生活質量和婚姻家庭生活質量則有了不同程度的下降。 【8】
五年來,居民的生活發生了多方面的變化:工作學習時間增加了,家務勞動和閒暇時間減少了;居民健康生活質量明顯改善,但是看病難、看病貴仍然是居民最擔心的問題;人們對工作的滿意度明顯提高;收入水平和消費水平都有提高,但對生活水平的主觀滿意度卻有所下降;日常閒暇活動比較貧乏;鄰居之間“串門”的次數和時間減少了。

思考題:
1.用自己的話概括說明北京四城區居民生活質量的變化。
2.利用網絡查找資料,介紹你所在的城市居民生活質量的變化。

 

北京の4つの都市圏における住民の生活量の変化
5年前と比較すると、北京の東城区、西城区、宣武区、崇文区の住民の生活の質はわずかに向上している。 この5年間で、これら4つの都市部の住民は、健康生活の質、経済生活の質、職業生活の質、余暇生活の質は程度の差こそあれ向上したが、教育生活の質、居住生活の質、地域環境生活の質、夫婦・家族生活の質は程度の差こそあれ低下していることがわかった。 [8]
この5年間で、住民の生活はさまざまに変化しました。仕事や勉強の時間は増え、家事や余暇の時間は減った、健康生活の質は大きく向上したが、医者にかかることの難しさと費用は依然として住民の最大の関心事である、仕事に対する満足度は大きく上がった、所得水準と消費水準は上がったが生活水準の主観的満足度は下がった、日常の余暇活動は比較的少ない、などです。 余暇活動が不足し、隣人同士が「訪問」する機会が減り、一緒に過ごす時間が少なくなっている。

質問
1.北京の4つの都市部における住民の生活の質の変化について、自分の言葉でまとめてください。
2.インターネットを使って、あなたの街の人々の生活の質の変化に関する情報を探してみましょう。

 


让我们关注生活质量 “生活质量”师生谈 讓我們關註生活質量 “生活質量”師生談 [中国語文法]

“生活质量”师生谈

学生1:曹老师,最近我们经常听到一个词,就是“生活质量”。生活质量和经济水平是一回事吗?它们有什么关系呢?

曹教授:经济水平不等于生活质量,但是经济水平是生活质量的基础。如果一个人没吃没穿,他就不会关注生活质量。【2】

学生1:这么说,生活质量主要指的不是物质文明。生活水平提高后,很多人在衣食住行上差别不大,但不能说他们的生活质量没有差别。是这样吗?

曹教授:是的。现在社会上对“生活质量”有一种误解。长期以来,人们总是把物质生活水平的高低作为衡量生活质量的唯一或重要标准,认为有钱就是生活质量高,其实这是不正确的。
学生2:就目前的情况而言,中国居民的消费已经和以往大不一样了。【3】

曹教授:的确如此。比如,以前人们的吃、穿、用都讲究实用,而现在旅游、娱乐、健身、交往以及提高自身素质在消费中逐渐唱了
主角;以前人们看重质量和价格的满意,现在更看重样式、颜色和舒适。【4】
这就是说,人们的消费不只是物质消费了,科技消费、休闲消费、保健消费、文化消费所占的比重越来越大了。

学生3:假如我有很多钱,但我把它们存在银行里,我的消费只是买一些生活必需品,这是不是说明我的生活质量不高呢?

曹教授:对。表面上这是消费水平问题,实际上它反映了人们的消费观念和生活观念。【5】

学生3:那什么样的生活是高质量的生活呢?

曹教授:这要因人而异。生活质量可以从收入、健康、居住条件、社区居住环境、婚姻家庭、教育、就业和闲暇生活等众多方面进行评价。不过我觉得闲暇生活的质量和品位,很能说明生活质量的高低。比如在闲暇时间里,北京居民看电视的时间最长,平均每天每人看电视2小时39分钟,占闲暇时间的46%;游园散步时间是29分钟;打麻将、下棋、打牌等娱乐时间是23分钟;体育锻炼只有13分钟。所以说,现在北京居民的闲暇生活质量并不高。

学生3:最能体现闲暇生活质量的是什么呢?

曹教授:我认为是旅游。因为旅游与经济收入、闲暇时间的关系最密切。有钱有闲才能出游。

学生2:我认识的一些人,有钱也有闲,但不知道怎么消费,怎么享受。所以我认为应该提高人们的科学文化水平和艺术修养,提高人的素质,让人们有享受的能力。

学生3:我们在讲提高生活质量的时候,也特别应该保护生态环境。人类需要物质生活和精神生活,也绝不能缺少生态需求。社会越进步,人们对生态环境的要求就越高。可是现在有些人以提高生活质量为理由,破坏环境。这是很愚蠢的。【6】
46%;游园散步时间是29分钟;打麻将、下棋、打牌等娱乐时间是23分钟;体育锻炼只有13分钟。所以说,现在北京居民的闲暇生活质量并不高。

学生3:最能体现闲暇生活质量的是什么呢?

曹教授:我认为是旅游。因为旅游与经济收入、闲暇时间的关系最密切。有钱有闲才能出游。

学生2:我认识的些人,有钱也有闲,但不知道怎么消费,怎么享受。所以我认为应该提高人们的科学文化水平和艺术修养,提高人的素质,让人们有享受的能力。

学生3:我们在讲提高生活质量的时候,也特别应该保护生态环境。人类需要物质生活和精神生活,也绝不能缺少生态需求。社会越进步,人们生态环境的要求就越高。可是现在有些人
以提高生活质量为理由,破坏环境。这是很愚蠢的。【6】

学生4:我觉得评价生活质量的高低除了一些客观指标以外,居民们主观的“幸福感”也挺重要的。

曹教授:你说得有道理。如果不充分考虑城市居民的“幸福感”,生活质量的评价就没有说服力,毕竟生活质量是要体现在居民的感受里的。比如上海和北京的房价上升得非常快,这两个城市的居住质量就不能只看人均居住面积,还应该考虑居民由于购买住房而负担的债务,否则就会忽略居民的“幸福感”。

学生4:有没有这种情况:一个城市经济发展得很快,可是居民的生活质量却没有明显的提升。

曹教授:当然有。出现这种现象有很多原因。可能是环境质量太差,或者居民的“隐性支出”太大,比如家长为了让子女上一个好学校而付出昂贵的“择校费”;也可能是城市管理不够完善,或者公共服务水平太低等等。【7】
这些问题应该引起城市管理者的重视,因为城市发展的最终目标是让每个市民幸福地生活。

讨论题:
1.用实例说明什么样的生活是高质量的。你怎样评价自己的生活质量?
2.你认为应该怎样处理提高生活质量和保护生态环境的关系?

“生活質量”師生談

學生1:曹老師,最近我們經常聽到一個詞,就是“生活質量”。生活質量和經濟水平是一回事嗎?它們有什麼關係呢?

曹教授:經濟水平不等於生活質量,但是經濟水平是生活質量的基礎。如果一個人沒吃沒穿,他就不會關註生活質量。 【2】

學生1:這麼說,生活質量主要指的不是物質文明。生活水平提高後,很多人在衣食住行上差別不大,但不能說他們的生活質量沒有差別。是這樣嗎?

曹教授:是的。現在社會上對“生活質量”有一種誤解。長期以來,人們總是把物質生活水平的高低作為衡量生活質量的唯一或重要標準,認為有錢就是生活質量高,其實這是不正確的。
學生2:就目前的情況而言,中國居民的消費已經和以往大不一樣了。 【3】

曹教授:的確如此。比如,以前人們的吃、穿、用都講究實用,而現在旅遊、娛樂、健身、交往以及提高自身素質在消費中逐漸唱了
主角;以前人們看重質量和價格的滿意,現在更看重樣式、顏色和舒適。 【4】
這就是說,人們的消費不只是物質消費了,科技消費、休閒消費、保健消費、文化消費所佔的比重越來越大了。

學生3:假如我有很多錢,但我把它們存在銀行里,我的消費只是買一些生活必需品,這是不是說明我的生活質量不高呢?

曹教授:對。表面上這是消費水平問題,實際上它反映了人們的消費觀念和生活觀念。 【5】

學生3:那什麼樣的生活是高質量的生活呢?

曹教授:這要因人而異。生活質量可以從收入、健康、居住條件、社區居住環境、婚姻家庭、教育、就業和閒暇生活等眾多方面進行評價。不過我覺得閒暇生活的質量和品位,很能說明生活質量的高低。比如在閒暇時間裡,北京居民看電視的時間最長,平均每天每人看電視2小時39分鐘,佔閒暇時間的46%;遊園散步時間是29分鐘;打麻將、下棋、打牌等娛樂時間是23分鐘;體育鍛煉只有13分鐘。所以說,現在北京居民的閒暇生活質量並不高。

學生3:最能體現閒暇生活質量的是什麼呢?

曹教授:我認為是旅遊。因為旅遊與經濟收入、閒暇時間的關係最密切。有錢有閒才能出遊。

學生2:我認識的一些人,有錢也有閒,但不知道怎麼消費,怎麼享受。所以我認為應該提高人們的科學文化水平和藝術修養,提高人的素質,讓人們有享受的能力。

學生3:我們在講提高生活質量的時候,也特別應該保護生態環境。人類需要物質生活和精神生活,也絕不能缺少生態需求。社會越進步,人們對生態環境的要求就越高。可是現在有些人以提高生活質量為理由,破壞環境。這是很愚蠢的。 【6】
46%;遊園散步時間是29分鐘;打麻將、下棋、打牌等娛樂時間是23分鐘;體育鍛煉只有13分鐘。所以說,現在北京居民的閒暇生活質量並不高。

學生3:最能體現閒暇生活質量的是什麼呢?

曹教授:我認為是旅遊。因為旅遊與經濟收入、閒暇時間的關係最密切。有錢有閒才能出遊。

學生2:我認識的些人,有錢也有閒,但不知道怎麼消費,怎麼享受。所以我認為應該提高人們的科學文化水平和藝術修養,提高人的素質,讓人們有享受的能力。

學生3:我們在講提高生活質量的時候,也特別應該保護生態環境。人類需要物質生活和精神生活,也絕不能缺少生態需求。社會越進步,人們生態環境的要求就越高。可是現在有些人
以提高生活質量為理由,破壞環境。這是很愚蠢的。 【6】

學生4:我覺得評價生活質量的高低除了一些客觀指標以外,居民們主觀的“幸福感”也挺重要的。

曹教授:你說得有道理。如果不充分考慮城市居民的“幸福感”,生活質量的評價就沒有說服力,畢竟生活質量是要體現在居民的感受裡的。比如上海和北京的房價上升得非常快,這兩個城市的居住質量就不能只看人均居住面積,還應該考慮居民由於購買住房而負擔的債務,否則就會忽略居民的“幸福感”。

學生4:有沒有這種情況:一個城市經濟發展得很快,可是居民的生活質量卻沒有明顯的提升。

曹教授:當然有。出現這種現像有很多原因。可能是環境質量太差,或者居民的“隱性支出”太大,比如家長為了讓子女上一個好學校而付出昂貴的“擇校費”;也可能是城市管理不夠完善,或者公共服務水平太低等等。 【7】
這些問題應該引起城市管理者的重視,因為城市發展的最終目標是讓每個市民幸福地生活。

討論題:
1.用實例說明什麼樣的生活是高質量的。你怎樣評價自己的生活質量?
2.你認為應該怎樣處理提高生活質量和保護生態環境的關係?

生徒と教師の “生活质量 “トーク

生徒1:曹さん、最近「QOL」という言葉をよく耳にします。 生活の質と経済水準は同じものなのか? 両者の関係はどうなっているのでしょうか。

曹先生:経済水準と生活の質は同じではありませんが、経済水準は生活の質の基礎となります。 衣食住がない人は、QOLにこだわることはないでしょう。 [2].

生徒1:その場合、生活の質は主に物質的な文明についてではありません。 生活水準が向上した後、多くの人は衣・食・住・交通にほとんど差はないが、生活の質に差がないとは言い切れない。 そうなんですか?

曹教授:はい。 今、社会では「QOL」に対する誤解が広がっています。 長い間、人々は常に物質的な生活のレベルをQOLの唯一または重要な基準とし、お金があることはQOLが高いことだと考えてきたが、実はこれは間違っている。
生徒2:現状では、中国人の消費は以前とは大きく異なっている。 学生3】の場合]

曹教授:その通りです。 例えば、かつては衣食住の中で実用性を重視していましたが、現在は旅行、娯楽、フィットネス、社交、自分の質を高めることなどが、次第に消費の主役の座を占めています。
かつては品質や価格に満足する人が多かったのですが、今はスタイルや色、快適性に関心が集まっています。 4]
つまり、人々の消費は物質だけでなく、技術、レジャー、ヘルスケア、文化など多岐にわたっているのです。

生徒3:お金がたくさんあっても、銀行に預けていて、消費は必要なものしか買わないとしたら、生活の質は高くないということになるのでしょうか?

曹教授:はい。 これは表面的には消費水準の問題ですが、実は人々の消費と生活に対する考え方が反映されているのです。 【5】

生徒3:質の高い生活とはどのような生活ですか?

曹教授:これは個人差があります。 生活の質は、収入、健康、生活環境、地域社会の生活環境、結婚や家族、教育、雇用、余暇生活など、さまざまな面から評価することができます。 でも、レジャーの質や味は、生活の質を表す指標になると思うんです。 例えば、余暇時間では、北京市民のテレビ視聴時間が最も長く、1人1日平均2時間39分で、余暇時間の46%を占めている。庭を歩く時間は29分、麻雀、将棋、トランプなどの娯楽は23分、体を動かす時間は13分に過ぎない。 そのため、北京市民の余暇生活の質は、現在では決して高くはありません。

生徒3:余暇生活の質を最もよく表しているものは何ですか?

曹教授:観光だと思います。 なぜなら、観光は経済所得と余暇時間に最も密接に関係しているからです。 旅行はお金と暇がないとできない。

生徒2:私の知り合いの中には、お金も余暇もあるのに、その使い方や楽しみ方を知らない人がいます。 ですから、人々の科学的・文化的レベルや芸術的教養を高め、人々の質を向上させ、人々が楽しむ力を持てるようにするべきだと思います。

生徒3:生活の質を向上させるということは、特に生態環境を保護することでもあります。 人間は物質的、精神的な生活を必要としており、エコロジーのニーズがないわけではないはずです。 社会が進歩すればするほど、人々は生態環境に対してより多くのことを要求するようになります。 しかし、最近では生活の質を高めることを環境破壊の理由にする人もいます。 これは非常に愚かなことです。 [6]
46%、庭の散歩に費やす時間は29分、麻雀や将棋、トランプなどの娯楽に費やす時間は23分、体を動かす時間は13分に過ぎないのだそうです。 そのため、北京市民の余暇生活の質は、現在、決して高くはありません。

生徒3:余暇生活の質を最もよく表しているものは何ですか?

曹教授:観光だと思います。 なぜなら、観光は経済所得と余暇時間に最も密接に関係しているからです。 旅行はお金と暇がないとできない。

生徒2:私の知り合いの中には、お金もレジャーもあるのに、その使い方や楽しみ方を知らない人がいます。 だから、人々の科学的・文化的レベルや芸術的教養を高め、その質を向上させて、楽しんでもらうべきだと思うのです。

生徒3:生活の質を向上させるということは、特に生態環境を保護することでもあります。 人間は物質的、精神的な生活を必要としており、エコロジーのニーズがないわけではないはずです。 社会が進歩すればするほど、人々のエコロジーに対するニーズは高まります。 しかし、最近では一部の人
生活の質の向上を、環境破壊の理由にする。 これは非常に愚かなことです。 【6]

学生4:生活の質の評価には、客観的な指標とは別に、住民の主観的な「幸福度」も非常に重要だと思うんです。

曹教授:一理ありますね。 都市住民の「幸せ」を考慮しなければ、生活の質の評価には説得力がない。結局、生活の質は住民の気持ちに反映されるからだ。 例えば、不動産価格の高騰が著しい上海や北京では、一人当たりの居住面積だけでなく、居住者が抱える負債も考慮した上で生活の質を決めなければ、居住者の「幸せ」は無視されることになるだろう。

生徒4:ある都市の経済が非常に急速に成長しているにもかかわらず、住民の生活の質があまり向上していない状況はありますか?

曹教授:もちろんありますよ。 この現象には、さまざまな理由があります。 環境の質が悪すぎる、あるいは、子供を良い学校に通わせるために親が高い「学費」を払うなど、住民の「隠れた出費」が多すぎる、街の管理が行き届いていない、公共サービスの水準が低すぎる、などなどです。 [7] このような問題は、都市の管理者が真剣に受け止めるべきものである。
都市開発の究極の目標は、すべての市民を幸せにすることですから、こうした問題は都市管理者が真剣に考えなければなりません。

質問
1.どのような暮らしが上質なのか、例を挙げて説明する。 ご自身のQOLをどのように評価されますか?
2.生活の質の向上と生態環境の保護との関係をどのように考えるか?

 

 

让我们关注生活质量 什么是生活质量 讓我們關註生活質量 什麼是生活質量 [中国語文法]

让我们关注生活质量
什么是生活质量
“生活质量”这个概念,是二十世纪五十年代由美国经济学家提出的。它与社会的物质文明程度密切相关。物质生活水平和质量大幅度提高后,人们对文化教育和精神消费的需求也就越来越高了。当然,除了这些以外,人们还需要干净的河流、清新的空气。这说明,人类社会正在进入一个关注文化精神、生态环境以及情感梦想的阶段。生活质量包含的主要内容是:在物质文明极大提高的基础上,能够满足人们不断增长的文化教育消费和环境生态需求。具体地说就是,服务业将越来越重要,成为主导部门。医疗、教育、文化娱乐、旅游等服务部门加速发展,为人们提供更丰富多彩的生活。同时,追求生活质量也必须认真处理和解决环境污染、城市交通拥挤和人口过密等问题。如果这些问题得不到解决,生活质量就无从谈起.【1】
思考题:用自己的话谈谈你对“生活质量”的理解。

 

讓我們關註生活質量
什麼是生活質量
“生活質量”這個概念,是二十世紀五十年代由美國經濟學家提出的。它與社會的物質文明程度密切相關。物質生活水平和質量大幅度提高後,人們對文化教育和精神消費的需求也就越來越高了。當然,除了這些以外,人們還需要乾淨的河流、清新的空氣。這說明,人類社會正在進入一個關注文化精神、生態環境以及情感夢想的階段。生活質量包含的主要內容是:在物質文明極大提高的基礎上,能夠滿足人們不斷增長的文化教育消費和環境生態需求。具體地說就是,服務業將越來越重要,成為主導部門。醫療、教育、文化娛樂、旅遊等服務部門加速發展,為人們提供更豐富多彩的生活。同時,追求生活質量也必須認真處理和解決環境污染、城市交通擁擠和人口過密等問題。如果這些問題得不到解決,生活質量就無從談起.【1】
思考題:用自己的話談談你對“生活質量”的理解。

QOLにこだわろう
QOLとは?
QOLという概念は、1950年代にアメリカの経済学者によって導入された。 それは、社会の物質的な文明の水準と密接な関係がある。 物質的な生活水準や生活の質が大きく向上した後、文化や教育、精神的な消費に対する需要も高まっています。 もちろん、それ以外にも、きれいな川や新鮮な空気も必要です。 つまり、人間社会は文化や精神性、生態環境、心の夢に関わる段階に入っているのです。 QOLとは、飛躍的に向上した物質文明を基盤に、人々の文化的、教育的、環境的、生態学的なニーズの高まりに応えることです。 具体的には、サービス業の重要性・優位性がますます高まっていくでしょう。 医療、教育、文化・娯楽、観光などのサービスが加速度的に発展し、人々に豊かで彩りのある生活を提供することができるようになります。 同時に、生活の質の追求は、環境汚染、都市の交通渋滞、人口過密などの問題にも真剣に取り組み、解決していかなければなりません。 これらの問題を解決しなければ、QOL(QOL)を語ることはできない。 [1]

質問: あなたが理解する「QOL」とは何か、ご自身の言葉でお答えください。

 

 


话说广告 练习七 話說廣告 練習七 [中国語文法]

七、语段练习
1.从不同角度列举事实,来论证一个观点或描写一种情况。列举事实的几个句子在结构上是并列关系,没有主次之分,几个句子的述题通常是平行的:

表明观点或指出所要描写的对象—–我看恐怕是太多了。

↓↓

从第一个方面举例—–打开电视或收音机,这个频道是广告,换个频道还是广告;

↓↓

从第二个方面举例—–杂志、报纸上是广告,甚至收到的信件上也有广告;

↓↓

从第三个方面举例—–走在路上,街头巷尾四处是张贴的广告,公共汽车、出租车车身上也是广告。

↓↓

总结句再次强调观点—–我们简直没办法躲避广告。

练习(按照上述框架就提示内容说两段话):
①成功靠的是勤奋。……所以……。
②春天到了,公园里处处盛开着鲜花。……走进公园好像走进了花的海洋。

2.从正、反两方面论述一个问题:

提起话题,阐明正、反两方面的观点—–说起广告,我是又爱又恨。

↓↓

用一个或几个例子说明正面或反面的一个观点—–先说这恨:我是球迷,有一回……再比如吧,我坐火车……当时我真恨死了广告。

↓↓

用转折词语引出相反观点—–不过话又说回来,广告也有它可爱的一面。

↓↓

从几方面对这一观点进行说明—–我从广告中得到很多商品信息,买东西时就有了目标……真让你觉得看广告是一种享受。

↓↓

结束句,再次概括阐明正、反两方面观点—–总之,……变得丰富多彩。

练习(按下列格式根据提示情景说两段话):
说起……,我又……又……,先说……(举1〜2例)
不过话又说回来,……(说明)……总之……
(1)是否买汽车,我很矛盾。
(2)在中国生活有满意也有不满意的地方。

七、語段練習
1.從不同角度列舉事實,來論證一個觀點或描寫一種情況。列舉事實的幾個句子在結構上是並列關係,沒有主次之分,幾個句子的述題通常是平行的:

表明觀點或指出所要描寫的對象—–我看恐怕是太多了。

↓↓

從第一個方面舉例—–打開電視或收音機,這個頻道是廣告,換個頻道還是廣告;

↓↓

從第二個方面舉例—–雜誌、報紙上是廣告,甚至收到的信件上也有廣告;

↓↓

從第三個方面舉例—–走在路上,街頭巷尾四處是張貼的廣告,公共汽車、出租車車身上也是廣告。

↓↓

總結句再次強調觀點—–我們簡直沒辦法躲避廣告。

練習(按照上述框架就提示內容說兩段話):
①成功靠的是勤奮。 ……所以……。
②春天到了,公園里處處盛開著鮮花。 ……走進公園好像走進了花的海洋。

2.從正、反兩方面論述一個問題:

提起話題,闡明正、反兩方面的觀點—–說起廣告,我是又愛又恨。

↓↓

用一個或幾個例子說明正面或反面的一個觀點—–先說這恨:我是球迷,有一回……再比如吧,我坐火車……當時我真恨死了廣告。

↓↓

用轉折詞語引出相反觀點—–不過話又說回來,廣告也有它可愛的一面。

↓↓

從幾方面對這一觀點進行說明—–我從廣告中得到很多商品信息,買東西時就有了目標……真讓你覺得看廣告是一種享受。

↓↓

結束句,再次概括闡明正、反兩方面觀點—–總之,……變得豐富多彩。

練習(按下列格式根據提示情景說兩段話):
說起……,我又……又……,先說……(舉1〜2例)
不過話又說回來,……(說明)……總之……
(1)是否買汽車,我很矛盾。
(2)在中國生活有滿意也有不滿意的地方。

话说广告 练习四〜六 話說廣告 練習四〜六 [中国語文法]

四、选择恰当词语填空
硬着头皮 堵 话又说回来 优美 无奈 心烦意乱
简直 差得远 抓 就 显而易见 恨不得
1.运动员_____的动作赢得了观众热烈的掌声。
2.老李最不爱麻烦别人了,为了女儿上学的事,他只好_____去求老同学。
3.改革开放给中国带来的变化是_____的。
4.名牌商品都比较贵,不过_____质量也比较好。
5.请同学们_____“谦虚”这个问题谈谈自己的看法。
6.连续遇到的几件麻烦事弄得他_____。
7.我_____不敢相信这是真的!
8.小刘今天上班又迟到了。不过这也不能怨他,他上班的那条路啊,_____车是常有的事。
9.当着那么多人的面闹了个笑话,我真觉得不好意思,_____找个
地方藏起来。
10.和张教授比起来,我的书法水平还_____呢。
11.要解决13亿中国人的吃饭问题,必须_____好粮食生产。
12.眼看到手的野兔又跑掉了,猎人_____地摇了摇头。

五、用指定词语格式改写句子
左…右…
1.我说了半天,他总算答应了。
2.我想来想去,也想不出什么好的办法。
3.这是老城区,小胡同很多,很容易迷路。

要么…要么…
1.想打电话找你可真难,不是电话占线,就是你不在。
2.不知约翰这几天怎么了,上课的时候或者打瞌睡,或者走神,以前他可是很认真的。
3.我们只有一下午的游览时间,只能去颐和园或天安门中的一个地方。

六、用指定词语或格式完成句子

1.大雨已经下了两天两夜了,今天_____。
2.小沈你不认识,他姐姐_____,她跟你可是在一个厂啊。
3.都晚上10点了,就算她加班到8点,现在也

A吧,…,不A吧,又·…
1.假期去不去旅行我还没想好,_____。
2.他求我办的这事我真有点儿为难,_____。
3.真不知道该不该相信小白说的话,_____。

四、選擇恰當詞語填空
硬著頭皮 堵 話又說回來 優美 無奈 心煩意亂
簡直 差得遠 抓 就 顯而易見 恨不得
1.運動員_____的動作贏得了觀眾熱烈的掌聲。
2.老李最不愛麻煩別人了,為了女兒上學的事,他只好_____去求老同學。
3.改革開放給中國帶來的變化是_____的。
4.名牌商品都比較貴,不過_____質量也比較好。
5.請同學們_____“謙虛”這個問題談談自己的看法。
6.連續遇到的幾件麻煩事弄得他_____。
7.我_____不敢相信這是真的!
8.小劉今天上班又遲到了。不過這也不能怨他,他上班的那條路啊,_____車是常有的事。
9.當著那麼多人的面鬧了個笑話,我真覺得不好意思,_____找個
地方藏起來。
10.和張教授比起來,我的書法水平還_____呢。
11.要解決13億中國人的吃飯問題,必須_____好糧食生產。
12.眼看到手的野兔又跑掉了,獵人_____地搖了搖頭。

五、用指定詞語格式改寫句子
左…右…
1.我說了半天,他總算答應了。
2.我想來想去,也想不出什麼好的辦法。
3.這是老城區,小胡同很多,很容易迷路。

要么…要么…
1.想打電話找你可真難,不是電話佔線,就是你不在。
2.不知約翰這幾天怎麼了,上課的時候或者打瞌睡,或者走神,以前他可是很認真的。
3.我們只有一下午的遊覽時間,只能去頤和園或天安門中的一個地方。

六、用指定詞語或格式完成句子

1.大雨已經下了兩天兩夜了,今天_____。
2.小沈你不認識,他姐姐_____,她跟你可是在一個廠啊。
3.都晚上10點了,就算她加班到8點,現在也

A吧,…,不A吧,又·…
1.假期去不去旅行我還沒想好,_____。
2.他求我辦的這事我真有點兒為難,_____。
3.真不知道該不該相信小白說的話,_____。

话说广告 练习一〜三 話說廣告 練習一〜三 [中国語文法]

一、划线连词
问题 信息 广泛 密切
传播 吃惊 必然 信心
节约 严重 关系 趋势
令人 时间 充满 宣传

二、下列每组词语中,有一个词与其他几个词不同,请把它找出来
1.打开 翻开 拉开 忙开 掰开
2.可能 可爱 可怜 可恨 可笑
3.浪费 节约 节省 节俭 俭朴
4.发达 落后 领先 一流 先进
5.广告 广泛 宽广 广阔 广大
6.支持 持久 支援 扶助 扶持
7.各种各样 各家各户 各就各位 各方各面 各行各业

三、选词填空
1.她从小家里条件比较好,没缺过钱,现在这样的生活条件她怎么能不_____(抱怨/埋怨)呢?

2.我们每天早晨8:00_____(按时/准时)上课,请大家不要迟到。
3.作业中的错误要及时_____(改进/改正)。
4._____(利用/使用)任何一种家用电器以前都应仔细阅读说明书。
5.他的建议在会上被大家_____(否定/否认)了。
6.奶奶左哄右哄,孩子才_____(勉强/强迫)吃了几口饭。
7.民意调查表明,反对党得到了民众更多的_____(支援/支持)。

一、劃線連詞
問題 信息 廣泛 密切
傳播 吃驚 必然 信心
節約 嚴重 關係 趨勢
令人 時間 充滿 宣傳

二、下列每組詞語中,有一個詞與其他幾個詞不同,請把它找出來
1.打開 翻開 拉開 忙開 掰開
2.可能 可愛 可憐 可恨 可笑
3.浪費 節約 節省 節儉 儉樸
4.發達 落後 領先 一流 先進
5.廣告 廣泛 寬廣 廣闊 廣大
6.支持 持久 支援 扶助 扶持
7.各種各樣 各家各戶 各就各位 各方各面 各行各業

三、選詞填空
1.她從小家裡條件比較好,沒缺過錢,現在這樣的生活條件她怎麼能不_____(抱怨/埋怨)呢?

2.我們每天早晨8:00_____(按時/準時)上課,請大家不要遲到。
3.作業中的錯誤要及時_____(改進/改正)。
4._____(利用/使用)任何一種家用電器以前都應仔細閱讀說明書。
5.他的建議在會上被大家_____(否定/否認)了。
6.奶奶左哄右哄,孩子才_____(勉強/強迫)吃了幾口飯。
7.民意調查表明,反對黨得到了民眾更多的_____(支援/支持)。

给我一片蓝天 生词 給我一片藍天 生詞 [中国語文法]

今日の生词

 

簡体字繁体字日本語
治理zhì lǐ治理ㄓˋ ㄌㄧˇ
整備する,改修する,整頓する,治める
无能为力wú néng wéi lì無能為力ㄨˊ ㄋㄥˊ ㄨㄟˊ ㄌㄧˋ
力がなくてどうすることもできない,力を出すことができない,とても手に負えない
饭桶fàn tǒng飯桶ㄈㄢˋ ㄊㄨㄥˇ
飯びつ、((罵り語)) (比喩的に)穀つぶし,能なし
协会xié huì協會ㄒㄧㄝˊ ㄏㄨㄟˋ
協会≒协((略語))
发起fā qǐ發起ㄈㄚ ㄑㄧˇ
発起する,提唱する,音頭を取る
窍门qiào mén竅門ㄑㄧㄠˋ ㄇㄣˊ
こつ,つぼ,秘訣
淮河huái hé淮河ㄏㄨㄞˊ ㄏㄜˊHuái hé
分类fēn lèi分類ㄈㄣ ㄌㄟˋ分類する
细节xì jié細節ㄒㄧˋ ㄐㄧㄝˊ
(抽象的に)細かいところ,細部
消除xiāo chú消除ㄒㄧㄠ ㄔㄨˊ
(気懸かり・心配・誤解・不和・危険・禍根・わだかまりなどを)取り除く,消し去る
关注guān zhù關注ㄍㄨㄢ ㄓㄨˋ
(多く事物に対して,時には人間に対して,特に重視するという気持ちで)心を配る,配慮する,関心を持つ
纸屑zhǐ xiè紙屑ㄓˇ ㄒㄧㄝˋ紙切れ,紙きれ
灌溉guàn gài灌溉ㄍㄨㄢˋ ㄍㄞˋ灌漑する
微乎其微wēi hū qí wēi微乎其微ㄨㄟ ㄏㄨ ㄑㄧˊ ㄨㄟ
((成語)) (『爾雅』の‘式微式微者,微乎微者也。’(ああ微ああ微というのは,微にして微という意味である)という文句から)極めてわずかである
金属jīn shǔ金屬ㄐㄧㄣ ㄕㄨˇ金属
强制qiáng zhì強制ㄑㄧㄤˊ ㄓˋ
(多く国家・政府・組織などが法律・規則によりそのとおりにするように)強制する
造成zào chéng造成ㄗㄠˋ ㄔㄥˊ
(多く抽象的な事物を)作り上げる,引き起こす,もたらす
改善gǎi shàn改善ㄍㄞˇ ㄕㄢˋ改善する
倡导chàng dǎo倡導ㄔㄤˋ ㄉㄠˇ
提唱する,唱導する
向往xiàng wǎng嚮往ㄒㄧㄤˋ ㄨㄤˇ
(過去・現在・未来の事物や人々が敬慕する場所に)あこがれる,思いをはせる
替代tì dài替代ㄊㄧˋ ㄉㄞˋ
代える,代わりをする
简朴jiǎn pǔ簡樸ㄐㄧㄢˇ ㄆㄨˇ
(文章・生活・デザインなどが)簡素である
众人皆知zhòng rén jiē zhī眾人皆知ㄓㄨㄥˋ ㄖㄣˊ ㄐㄧㄝ ㄓ
だれでも知っている
闹市nào shì鬧市ㄋㄠˋ ㄕˋ
繁華街,盛り場,ダウンタウン
田园tián yuán田園ㄊㄧㄢˊ ㄩㄢˊ農村田園
寓所yù suǒ寓所ㄩˋ ㄙㄨㄛˇ
(多く本拠地を離れて住んでいる人の)寓居,住まい
有机yǒu jī有機ㄧㄡˇ ㄐㄧ
((化学)) 有機の,有機的な
富足fù zú富足ㄈㄨˋ ㄗㄨˊ
十分豊富である,満ち足りている,あり余っている
抽象chōu xiàng抽象ㄔㄡ ㄒㄧㄤˋ
抽象する、抽象的である
任重道远rèn zhòng dào yuǎn任重道遠ㄖㄣˋ ㄓㄨㄥˋ ㄉㄠˋ ㄩㄢˇ
<成>任重くして道遠し;<喩>責任は重大で前途は遠い
理念lǐ niàn理念ㄌㄧˇ ㄋㄧㄢˋ根本想法
黑猩猩hēi xīng xīng黑猩猩ㄏㄟ ㄒㄧㄥ ㄒㄧㄥチンパンジー
风雨相伴fēng yǔ xiāng bàn風雨相伴
ㄈㄥ ㄩˇ ㄒㄧㄤ ㄅㄢˋ
毅力yì lì毅力ㄧˋ ㄌㄧˋ気力,気迫
ㄧㄚˊ
和谐hé xié和諧ㄏㄜˊ ㄒㄧㄝˊ
調和が取れている,釣り合っている,融合している
索取suǒ qǔ索取ㄙㄨㄛˇ ㄑㄩˇ
(書き言葉に用い;賠償・借金・物品・資料など具体的事物や特権・権力・勝利など抽象的事物を)催促して取り立てる,要求する,請求する,取り寄せる
无休止wú xiū zhǐ無休止ㄨˊ ㄒㄧㄡ ㄓˇ
〔非述語〕いつ果てるともない,いつまでも続く
贪婪tān lán貪婪ㄊㄢ ㄌㄢˊ
貪婪である,貪欲である
谋生móu shēng謀生ㄇㄡˊ ㄕㄥ
生計の道を求める,生計を立てる
消耗xiāo hào消耗ㄒㄧㄠ ㄏㄠˋ
消耗する,使ってなくなる
物资wù zī物資ㄨˋ ㄗ物資